9月13日
面接第2グループ（←講師経験者中心）

＊面接の割り当ては12日の作文終了後に配布になった。
＊模擬授業，教室によってはマグネット使用不可なので，教具を貼る場合はセロハンテープ持参で臨むこと。ちなみに技術研修室2ではマグネットはばっちりついた。ただしホワイトボートのためか縦幅が思ったより狭く，模造紙が妙にぎりぎりにしか貼れなかった。

面接1　13分

＊試験官3人（左から順に質問された。一番右端は民間人だったようだ）

・1次突破が分かってから特に気を付けたこと，対策を立てたことについて。
・先生になりたいと思った理由。
・憧れの先生はいるか？　それはどのような先生だったか？　自分はどのような教師になりたいと思うか？
・学生時代のバイト経験について。苦労したことなど。
・サークル活動について。その内容。果たした役割（←調査書にも書くが…）それを通して考えたこと，感じたこと。
・先生以外に憧れた職業は？
・最近の教育のニュースについて関心のあるもの。また，それをどう考えるか。なぜ関心があるのか。
・最近の政治のニュースについて。上と同様。

面接2　13分

＊模擬授業　試験官2人

・教具を貼る時間も含めて5分。とにかくせかされた感じ。
・指導案はあらかじめ手渡すが，終了すると返される。
・指導案，授業の展開などには一切触れられず，模擬授業後の質問は以下。
「授業中，立ち歩いたり，他の子どもにちょっかいを出すなどして集中していない子どもがいます。他の子どもも迷惑しているようです。あなたはその場合，どのように授業を進めていきますか」
「校庭で小学校5年生の男子がとっくみあいのけんかをしています。あなたはたまたまその場に居合わせました。どのように対処しますか？」
「中学校実習で，今の子どもに対して特に感じたことは？」
・模擬授業の様子も見られるが，とっさの質問にどう答えるのかもチェックされるのかな，と感じた。

＊現役生は，実習のことをだいぶ質問されたようだ。

面接3　6分（ここで朝配布された調査書を提出。勤務先希望，他県受験等調査）

＊面接官1人　小さな相談室や資料室を使用

☆目の前で5段階評価やメモ書きをされ，見えてしまった受験生はけっこうショックをうけたようだ。私も然り。（隠してても見えるっつーの!!）

・今までで印象に残った教師，それはどのような教師か（面接1と同じ）
・附属小の勤務時間があって無いような事実について，公立の小学校と比べてどう考えるか。
・今の子どもを見ていて，特に感じること，親に対して思うこと。
＊この面接は，態度や表情などをチェックする役割が大きいように思った。面接室に入る時の度，姿勢，一番神経を払わなければいけないかもしれない。でも面接であまりにもにこにこしているのもおかしいと思うのだが…自分から和やかに話を進めていけるような態度が必要とされるということか？落ち着きムードでいったことが逆に裏目に出たようでショック。

喉元過ぎればなんとやら…だが，とにかく誠実に120％の力を出すように体当たりしていくことが大切なのだろうな，と思う。中には講師歴○年の教採常連の方もいらしたようで，受験会場でお友達いっぱいの様子も見られたが，圧倒されないように頑張るべき。